5月20日，2026年全国学前教育宣传月“共同守护数字时代的童年”泉州市泉港区主题活动暨教育教学开放活动，在泉港区第二实验幼儿园举行。泉州市泉港区以“名优校+”教育发展共同体为抓手，通过户外体育区域课程融合展示，全面呈现区域推进科学保教、守护幼儿健康成长的创新实践。

　　早上八点多，记者走进泉港区第二实验幼儿园操场，现场加油声、欢笑声此起彼伏。骑行区幼儿自在驰骋、快乐骑行;挑战区小勇士勇攀跨越、闯关挑战;自主区体能循环闯关、肆意撒欢;海趣区同伴携手合作、趣味沙水运动;劳作区沉浸式实操体能劳作，乐享劳作乐趣;建筑区真实搭建搬运、锤炼肢体力量与肢体把控力;球类区奔跑运球、趣味竞技。近年来，泉港区以点带面，全方位推进户外体育区域课程建设，让阳光运动成为幼儿成长的主阵地。

　　泉州市泉港区第二实验幼儿园幼儿陈瑞昕开心说道：“我们在幼儿园，每天过得都很开心，好好玩”。

　　泉州市泉港区第二实验幼儿园党支部书记、园长唐辉琼介绍：“我们不仅开放自己的课程，也定期到共同体成员园开展联合教研，从课程设置、材料投放到教师观察支持，形成一套可复制的方法。”

　　在泉州市泉港区第二实验幼儿园，每天不少于2小时的户外活动已成为刚性制度。园区立足“悦动港湾·韵趣童年”课程理念，构建“定式保障+自选自主+课程弹性”一体化课程体系。现场展示的大班健康活动《烈火勇士闯关赛》、中班健康活动《豌豆射手大冒险》，在前期有效评价的基础上，针对幼儿动作和各方面发展的需求，将运动技能、规则意识、勇敢品质融入趣味游戏，真正实现“玩中学、乐中长”。这里不仅是孩子们的“悦动港湾”，更是泉港区推进学前教育高质量发展的一个示范缩影。

　　参会教师 连东妮告诉记者：“以前我们园也强调户外活动，但缺乏这样系统的课程设计。特别是孩子们在游戏中表现出的自主、专注和合作能力，回去后我一定要把这些经验带回园里，尝试在自己的班级里落地。”

　　当天，来自其它县区和泉州市泉港区各幼儿园的近百名教师代表通过现场观摩、优质课例展示、专家讲座和研讨互评，沉浸式学习了户外体育区域课程的实践方法。活动不仅展示了示范园的成果，更搭建了一个可复制、可推广的交流平台。

　　泉州市泉港区教育局初幼教股负责人刘春琼表示：“我们以二实幼示范幼儿园开放为标杆，把他们的户外体育区域的健康课程的经验推广到全区及其他县区，目的就是回应数字时代幼儿过早过度地依赖屏幕的痛点。我们呼唤恪守幼儿成长的规律，回归科学的育人本身，摒弃电子化的教学模式，坚持游戏育人、陪伴育人，让每一个孩子都能在运动中增强体质，健康成长。”

　　标杆带动，全域深耕。近年来，泉州市泉港区依托“名优校+”教育发展共同体，通过现场观摩、优质课例、专家讲座、研讨互评等形式，实现资源共享、教学共促。

　　泉州市泉港区第二实验幼儿园党支部书记、园长唐辉琼表示：“我们在课程实施中室内项目式区域与户外体育有机融合，形成“室内探究、户外践行、动静交替、全域育人”的完整路径。同时，构建“探究—研修—评价”专业闭环，让教师从教育策略优化走向发展性评价创新，让课程更具内涵、吸引力与生命力”。